導(dǎo)演的話題切入點(diǎn)相當(dāng)前衛(wèi)，從性別認(rèn)知模糊的孩子作為中心展開敘事，并借此探討在當(dāng)代生活下亟待被探討的女性話題（無論是生理性別的女生還是心理性別的女生都適用），加上女性群戲的優(yōu)秀表演，在很多地方達(dá)到了讓觀眾感同身受的效果。但也正是這樣的野心讓全片顯得過于散漫，在聚焦點(diǎn)持續(xù)轉(zhuǎn)換的前提下還用著不夠集中凝練的呈現(xiàn)，配合上超過兩個(gè)小時(shí)的時(shí)長(zhǎng)，讓主題情感的呈現(xiàn)被明顯沖淡，蜜蜂這個(gè)出現(xiàn)在標(biāo)題里并且貫穿始終的意象也用得比較蠢笨且刻意，缺乏流暢性，相對(duì)于同為主競(jìng)賽且話題類似的《圖騰》差了不少。

中國(guó)教授從提問一開始就扯到歷史、文化、同第五代的比較，而張律說到回韓國(guó)探親的時(shí)候講的是和親戚喝酒時(shí)聊的話。不知道是不是我的錯(cuò)覺，張律講中文的時(shí)候聲音一直十分深沉，而在用朝鮮語回答韓國(guó)學(xué)生問題的時(shí)候，卻似乎整個(gè)人都可愛了起來，手舞足蹈的。不過據(jù)他自己說，片中的跨語言交流是來自生長(zhǎng)在60年代中國(guó)的烏托邦癥候。

導(dǎo)演是一個(gè)培訓(xùn)師

三觀崩塌了一些……

話劇式表演，撰稿糟糕，文案尷尬

目前還行 不拖沓 不行 好丑