一個個開解，最終成就，是日系校園劇的熟悉組合；能夠遇到攜手同行的伙伴真的是件很幸運的事。及川光博優(yōu)雅里加上一點賤賤的風(fēng)格太適合不循規(guī)蹈矩的校長、教導(dǎo)主任類的角色了。

在人物上，影片塑造了一位顛沛流離、命不由己的舊社會悲慘女性形象，而西鶴的悲劇根本上源于在父權(quán)制下，女性始終處于被凝視和被物化的目光中。在情節(jié)上，回環(huán)敘事，西鶴在各段歷程中流轉(zhuǎn)，模塊化、詳略得當(dāng)?shù)臄⑹略斐闪似涿径噔?。另外影片也有多處呼?yīng)，例如佛像的呼應(yīng)、舞妓的呼應(yīng)。在鏡語上，多使用中景全景，使觀者（本人）持有了客觀審視的視角，感到同情、憐憫和無奈。

這三組人沒太多看頭

在知道會怎麼玩的情況下新鮮感確實不如首集，但各方面確實又完美承繼了第一集的優(yōu)點，要懸疑有懸疑，要反轉(zhuǎn)也有反轉(zhuǎn)，要巧思也有巧思。攝像鏡頭導(dǎo)引、筆電介面敘事，從父親尋找女兒變成女兒尋找母親，人物失蹤背後的真相反轉(zhuǎn)大致上很早就猜到，但此集的線索追尋探討到家暴議題，以及為守護孩子而放棄原有身份的強大母愛，反轉(zhuǎn)兼顧著人物情感核心，依然不失是一部優(yōu)秀的續(xù)集。攝像鏡頭埋的更為密集，點忘記密碼後立馬就能登入，這兩點為服務(wù)敘事而妥協(xié)的刻意感比較想吐槽，其餘都在可接受範(fàn)圍內(nèi)。距離首集也已經(jīng)5年了，當(dāng)今世代比5年前更像網(wǎng)路世代

打斗場面一點都不含糊，劇情上也秉承原則，不錯。我一直在尋找黑暗騎士的意義

三星半，不像前傳的「前傳」。視覺是懷舊的，語境是現(xiàn)代的，但時代元素、借古鑑今的連結(jié)度實在弱。關(guān)於Tony是怎樣煉成的，亦只是蜻蜓點水。本片最大的作用，可能就是叫觀眾再看一次昔日神劇。