在有《能文能武李延年》作為優(yōu)秀范本的前提下拿著頂級(jí)資源拍成這樣是技術(shù)和能力的問(wèn)題，與是不是宏大敘事無(wú)關(guān)。至于有人說(shuō)這是回到前三十年回到樣板戲回到三突出原則完全是基于一知半解的扯淡。三突出的目的恰恰是遵循類型化創(chuàng)作套路要便于觀眾快速認(rèn)同、移情角色。另外“十七年”電影也好，樣板戲也好，主要英雄角色通常都設(shè)定成普通人，教員一般是以語(yǔ)錄引用的方式出現(xiàn)。在陳這部電影中有誰(shuí)能在電影開(kāi)頭（甚至播到一半）準(zhǔn)確分辨出基層連隊(duì)三個(gè)角色？

繼續(xù)飆啊～不就是進(jìn)水了嘛？

舞臺(tái)劇風(fēng)格的經(jīng)典作品

還可以 結(jié)尾兩個(gè)小反轉(zhuǎn)還不錯(cuò) 四哥越來(lái)越像城里人了

先一分壓著，多了再減

大熊哎，那些回不去的童年時(shí)光。