生與死

一個(gè)商業(yè)化的拼盤；電影的定義需要重新界定了！

首先，jcfm應(yīng)該是沒跑的"

可算是陪俺爹俺娘把這腦殘片看完了。。。

當(dāng)時(shí)看的還蠻則經(jīng)的 他們的女兒蠻好看的

7/10。岡泰野心之大，試圖為法國(guó)的罷工歷史、肆虐歐洲的恐怖主義上一堂辯論課，族裔混雜的課堂創(chuàng)造了密集的發(fā)聲時(shí)刻，譬如白人、阿拉伯姑娘和黑人引出極右主義、移民二代，當(dāng)女學(xué)生放學(xué)后用南方口音嘲笑教師的巴黎口音，教師/精英階級(jí)的本省人與學(xué)生/工薪階級(jí)的外省人這層對(duì)立鮮明揭示。引用文學(xué)來分析現(xiàn)實(shí)的寫作課不僅合理濃縮了極富野心的議題，也模糊了文學(xué)與現(xiàn)實(shí)的界限產(chǎn)生一種映射性，妙趣地提及作者與筆下角色的關(guān)系：主觀視角看到的世界是否就是作者主觀意識(shí)的反映？譬如白人青年渴求虛構(gòu)一個(gè)發(fā)生在紐約的故事逃避他現(xiàn)在的無聊生活，其