作為一個綜藝，央視的風(fēng)格確實與眾不同。除了真壕之外，后期滿意到飛起。就著雞湯吃了這份安利，我很滿足。&姨"

【3.0】敘事走向挺意外的，不是想象中以血漿濃度和一驚一乍為主要路數(shù)的傳統(tǒng)slasher，童年心理創(chuàng)傷的發(fā)作也不是外化于表演的癲狂發(fā)瘋，故事發(fā)展也并沒有徹底走向?qū)?jié)日的破壞。整部電影冷靜克制又些許情緒寫實地講述下來，最后以一個與電影氣氛背道而馳的童話結(jié)局，將圣誕節(jié)的解釋權(quán)從童真泯滅的成年人手中奪回，這個故事連同它危險的主人公在這一刻變得無比的感人。

瞎了我的眼，記錯了片緩存到Netflix app上，航班上看了這部真全程身心污染，加上航班顛簸差點看吐了，什么玩意啊。

10年代的戀愛喜劇動畫形成了這樣一種樣式：重視后期攝影效果的新海誠風(fēng)演出+新房昭之的漫符演出校園劇（《不可思議教室》《絕望先生》-《輝夜大小姐》-《古見同學(xué)》），本作第一話就是這兩者的雜糅，且過于滿溢而導(dǎo)致割裂。《古見同學(xué)》的角色全都是過于夸張的卡通式符號角色，而寡言的古見同學(xué)從頭到尾都因為美貌獲得寬容，嚴(yán)厲一點說，作為男主角眼中的他者，弱勢卻又因美貌獲得地位的古見幾乎未有過什么主動性。若僅只是漫畫式的演出，尚能冠冕堂皇地稱之為這是一個能容納弱者的溫柔世界，可惜實拍風(fēng)格的演出與其說是勾勒男女主角的關(guān)系性，

潘老師這是電動輪椅？

隨著劇情延伸的心痛，起起伏伏。