有去年那部紀(jì)錄片在前，這部很聰明的沒(méi)有像傳統(tǒng)的傳記片那樣單純介紹人物生平，而是用一個(gè)與父親、自己和解的故事，從側(cè)面來(lái)展現(xiàn)Mr. Rogers的人格魅力和對(duì)他人的影響，借用節(jié)目的形式轉(zhuǎn)場(chǎng)串聯(lián)全片也很有趣

爛尾了"

游戲游戲沒(méi)多好看，講人性吧又沒(méi)啥新鮮的論點(diǎn)，老頭的身份和警察的哥哥的身份揭曉也沒(méi)多意外。有評(píng)論說(shuō)這是爽劇，真沒(méi)看出來(lái)，血腥倒是真血腥。

非專業(yè)演員、本土方言、樸實(shí)的拍攝手法、偏僻的鄉(xiāng)村中學(xué)校園，這里面追求一種真實(shí)感。不管這種真實(shí)感有沒(méi)有做到，但在某種程度上還是感染了很多人。小主角巴王超過(guò)通過(guò)努力經(jīng)過(guò)思想斗爭(zhēng)最終選擇走進(jìn)校園完成夢(mèng)想，小伙伴郝男的小提琴夢(mèng)想夭折，最后得了抑郁癥...可悲或可喜，生命只能朝著一個(gè)方向延伸。電影結(jié)束了，但人物的命運(yùn)沒(méi)結(jié)束，這樣的結(jié)尾才是完美。

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里面有段話說(shuō)得特別好，“文物不是為了保留一個(gè)物品放在那里，文物的目的是為了讓他傳播文化。文物修復(fù)不止是因?yàn)榘盐锲沸藓昧怂庞袃r(jià)值，而是在修的過(guò)程中跟，人和物的交流，對(duì)物的體悟，把自己也融到了里面。”中國(guó)的格物精神。一群真正的匠人。看完遺憾錯(cuò)過(guò)了90年院慶，百年的時(shí)候希望可以去